VODITELJ
Termini: petkom, 9:30 – 11:00 ili 16:30 – 18:00
Trajanje: 90 minuta
Na radionici „Logika i matematika u pokretu“ za učenike petih i šestih razreda djeca uče kako pokrenuti svoje logičko mišljenje i primijeniti matematička znanja u stvarnim, zanimljivim situacijama.
Kroz niz izazovnih zadataka, logičkih igara i problemskih aktivnosti, razvijat će sposobnost zaključivanja, prepoznavanja uzoraka i brzog snalaženja. Ovdje se ne sjedi pasivno. Razmišlja se, raspravlja, istražuje i testira različite pristupe dok se zajedno dolazi do rješenja.
Cilj radionice je pomoći djeci da matematiku dožive kao dinamičan i uzbudljiv proces otkrivanja, a ne kao niz formula za pamćenje. Učenje postaje pokret, a pokret potiče razmišljanje!
Ciklus se sastoji od pet radionica, svaka u trajanju od 90 minuta, koje se održavaju petkom u dva termina:
9:30 – 11:00, ili 16:30 – 18:00
Pozovite svoje dijete da se pridruži radionici koja potiče znatiželju, jača samopouzdanje i otvara vrata prema dubljem razumijevanju matematike kroz pokret, igru i logiku!
Radionica je namijenjena učenicima petog i šestog razreda osnovne škole koji vole izazove, zagonetke i razmišljanje „izvan okvira“. Idealna je i za djecu koja žele ojačati svoje logičko razmišljanje, bolje razumjeti matematičke koncepte i naučiti ih primjenjivati u stvarnim situacijama.
Djeca kroz igru i aktivno razmišljanje uče kako povezivati ideje, prepoznati obrasce i donositi zaključke, sve to na način koji im je zanimljiv, razumljiv i poticajan.
Cilj nije samo „znati računati“, već naučiti razmišljati matematički: jasno, kreativno i s razumijevanjem.
Radionice se održavaju petkom u dva praktična termina, kako bi svaki roditelj i dijete mogli pronaći onaj koji im najbolje odgovara:
9:30 – 11:00 ili 16:30 – 18:00.
Svaki termin traje 90 minuta, što omogućuje dovoljno vremena da se zadaci ne samo riješe, već i razmotre, analiziraju i objasne.
Ciklus uključuje pet radionica, kroz koje se djeca korak po korak uče promišljati o problemima, isprobavati različite pristupe i dolaziti do rješenja na vlastiti način, uz puno smijeha i suradnje.
Radionicu vodi Andreja, osnivačica AOS-a i osoba koja na poseban način spaja matematiku, kreativnost i glazbu.
Još kao dijete pokazivala je interes za te discipline, što ju je dovelo do XV. gimnazije (MIOC), a zatim do diplome Fakulteta elektrotehnike i računarstva u Zagrebu. Uz to, završila je i glazbeno obrazovanje te dodatno usavršila znanja iz marketinga i poslovanja.
Andreja je kroz godine radila kao programer, marketinški stručnjak i edukator, a najviše uživa u prenošenju znanja djeci. Svojim iskustvom i entuzijazmom stvara dinamično okruženje u kojem se djeca osjećaju potaknuto da istražuju, razmišljaju, i uživaju u učenju.
Ništa osim radoznalosti i dobre volje! 😊
Svi potrebni materijali za aktivnosti i zadatke bit će osigurani. Ako u nekom terminu bude potrebno ponijeti nešto dodatno (poput male bilježnice ili pribora za pisanje), o tome ćemo vas na vrijeme obavijestiti. Naša je želja da djeca mogu odmah uskočiti u svijet logičkih izazova bez brige oko pripreme.
Na ovoj radionici djeca će naučiti kako razmišljati poput istraživača i rješavati probleme kao matematičari, kroz pokret, igru i logičke izazove.
Razvit će:
sposobnost prepoznavanja uzoraka i odnosa među brojevima i oblicima,
brzinu i točnost u zaključivanju,
samostalnost u rješavanju problema,
vještinu timskog rada i kreativnog promišljanja,
pouzdanje u vlastito razmišljanje.
Radionica potiče djecu da shvate kako je matematika svuda oko nas – u svakodnevnim situacijama, igrama i logičkim zadacima. Cilj je da djeca iz radionice odu s osmijehom, osjećajem uspjeha i spoznajom da matematika nije samo predmet, nego način razmišljanja koji ih može daleko odvesti.
Cilj: Razvijanje sposobnosti prepoznavanja uzoraka, odnosa među brojevima i oblicima te izvođenje logičkih zaključaka.
Cilj: razvijati sposobnost deduktivnog i induktivnog zaključivanja, povezivanje više uvjeta i logičkog rasuđivanja.
Cilj: naučiti sustavno analizirati složenije problemske zadatke i panirati rješenje korak po korak.
Cilj: Razvijanje sposobnosti primjene različitih strategija i matematičkih pravila u novim situacijama.
Cilj: Sinteza svih razvijenih vještina u složenijim zadacima u više koraka i logičkim problemima.
Ispunite formu, a mi ćemo Vas ubrzo kontaktirati.
Imate pitanje?